教师资格考试

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2012年下教师资格证考试真题:小学《教育教学知识与能力》

来源于网络  2017-01-20 11:25 】 【我要纠错

  注意事项:

  1. 考试时间为120分钟,满分150分。

  2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分。共40分)

  1.由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外活动是属于(  )。

  A.综合实践活动B.教学计划之内的活动C.教学计划之外的活动D.社会实践

  2.小学生在游戏过程中跌倒,膝盖擦伤并有少量出血,教师应采取的正确的处理方法是(  )。

  A.用纸巾盖上伤口,打电话给家长B.用清洁水冲洗伤口,盖上消毒纱布C.用止血带绑在伤口上方,注意保暖D.用冷毛巾敷伤口,立即送医院

  3.张老师在教《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生设计真实、具体、生动的场景.其采用的教学法是(  )。

  A.情景教学法B.示范法C.演示法D.现场教学法

  4.《基础教育课程改革纲要》指出:学校应大力开展“阳光教育”运动,保证小学生每天的锻练时间为(  )。

  A.0.5小时B.1小时C.1.5小时D.2小时

  5.从课程论的视角来看,教室座位的安排、图书角的布置都属于(  )。

  A.活动课程B.综合课程C.显性课程D.隐性课程

  6.少先队员自己确定活动形式并开展组织活动,这体现了少先队活动的(  )。

  A.组织性B.自主性C.趣味性D.创造性

  7.小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等,概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是(  )。

  A.推理B.判断C.综合D.概念

  8.在学校教育过程中,家长督促和检查孩子完成作业,其承担的角色是(  )。

  A.决策者B.志愿者C.学习者D.支持者

  9.《国家中长期的教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》提出,我国教育发展的工作方针包括(  )。

  ①优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展

  A.①②③⑤B.③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤

  10.有的小学生为了得到老师的鼓励而学习,有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起自己而努力学习,这类学习动机属于(  )。

  A.近景的直接性动机B.远景的间接性动性C.近景的间接性动机D.远景的直接性动机

  11.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断学生的学习状况的评价属于(  )。

  A.绝对性评价B.个体内差异评价C.甄别评价D.相对评价

  12.当教师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任,班级的组织比较健全时,该班集体的发展处于(  )。

  A.自主活动阶段B.核心形成阶段C.组建阶段D.成熟阶段

  13.一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上.这表明该老师处于由美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的(  )。

  A.关注情景阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段

  14.研究者关注事件,揭示教育现象,采用“课描”的写作手法,以讲故事的方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为(  )。

  A.实验研究B.调查研究C.叙事研究D.行动研究

  15.在小学教学教科书中,将“统计与概率”这一内容按照由浅到深、由易到难的方式编排,使关键概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于(  )。

  A.单一式B.直线式C.螺旋式D.活动式

  16.荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之,”这句话所体现的教学原则是(  )。

  A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则

  17.保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是(  )。

  A.辅导学生B.指导学生C.教导学生D.研究学生

  18.教师从提高学生的认识人手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是(  )。

  A.疏导原则B.启发原则C.因材施教原则D.导向原则

  19.美国课程专家Ty1er在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出的课程开发模式为(  )。

  A.任务分析模式B.过程导向C.工作分析D.目标导向

  20.小学数学运算技能形成的基本途径是(  )。

  A.观察B.讲解C.示范D.练习

  二、简答题(本大题共3小题。每小题10分,共30分)

  21.简述奥苏贝尔(Ausube1)有意义学习的条件。(10分)

  22.简述小学德育实施的主要途径。(10分)

  23.简述确立小学教育目的的基本依据。(10分)

  三、材料分析题(本大题共2小题。每小题20分。共40分)

  24.上课前,徐老师刚走到教室门口,教室飞出一个足球,正好从徐老师的头上擦过。同学呆了,心想:惹大祸了!但事情的发展出乎意料,徐老师并没有严厉斥责踢球的同学,而是回身捡球,然后微笑着走上讲台,说:“好厉害的一脚,踢个正中,得分!不过要练射门功夫,上操场。

  如果以后还有人在教室踢球,红牌,出教室!“听了徐老师的话,踢球的同学羞愧地低下了头,其他同学会意地笑了。就这样,紧张的气氛得以缓和,同学们轻松愉快地开始上课。

  (1)请评析徐老师应对课堂突发事件所采取的策略。(8分)

  (2)试说明教师在处理课堂中的突发事件时应注意哪些方面?(12分)

  25.观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片段,回答问题。

  师:同学们登过长城吗?登过的说说你登过哪座长城?

  生:十三陵水库旁的长城。

  生:我登的是八达岭长城。

  师:同学们登过的大多是北京的八达岭长城,它建于我们历史上的明朝,到现在有三百多年的历史了,它已经成为了旅游胜地,今天,老师要和你们一起到戈壁滩上去,看看那的古长城。说它古,是因为它已经两千多岁了。

  我们出发之前,你有什么问题要问吗?

  生1:什么叫戈壁滩?

  师:让我们一起来看一张图片。这个地方全是沙子和石块,因为缺水,所以那很少有植物。那么,戈壁滩上的古长城到底是怎么样的?一起来学习课文《戈壁滩上古长城》。打开课文,用心地读读课文,遇到不懂的词、不懂的句子,在旁边画个小问号。学生自由读全篇课文。师出示本课生词的幻灯片。

  师:这是本课由生字组成的新词,会读吗?会读哪个读哪个?学生自由读。教师抽个别学生轮读。还有不会读的生字词,怎么办?

  生:可以借助书上的拼音读。

  生:请教爸爸妈妈。

  生:查字典,或问老师。

  师:下面用你最喜欢的方法,以最快的时间读这些词。全会读了请坐正。

  学生开火车读生词(教师检查的手段),两个两个地轮读生词。

  师:会读了,词的意思都懂了吗?问一问自己。

  生:“嘶鸣”是什么意思?

  师:不明白可以把这个词放到句子当中读读,看看嘶鸣是什么意思?

  生:就是喊叫。

  师:谁嘶鸣?

  生:马嘶鸣,就是马喊叫。

  师:马是怎么嘶鸣的?想听听马的嘶鸣声吗?师播放录音。

  生:“慢悠悠”是什么意思?

  生1解:很慢很慢的意思。

  生:“乐滋滋”我不知道。

  师:谁能用你们的表情试一试?(全体学生脸上笑盈盈的。)

  生:“挎着”是什么意思?

  师:我给大家提供一个包,谁来挎一挎这个包?(请两个学生上台表演,一个用单肩挎起包,一个斜过身体挎在身后)

  师:他俩真了不起。挎篮子的动作谁来做做?

  老师挎起一个学生的手说:“大家看看,这叫挎什么?”课文里说挎着什么?(弓箭)做这个动作试试?(学生练)

  生:什么叫“土墙墩”?

  生解:土做的一堆墙。

  师:平时听说过“小胖墩”这个词吧,“墩”就有矮的意思,土墙墩是怎样的墙呢?

  生:就是矮矮的墙的意思。

  师:你真会理解。大家再看看书上的图。

  生:“断断续续”是什么意思?

  师:看看老师黑板上画的算不算“断断续续”?老师画了一条直线。(学生摇摇头。)谁来画一画?一个学生上台在黑板上画了一条虚线,时连时断。

  师:大家理解了吗?(学生点点头)

  生:“清脆”是什么意思?

  师:课文里是清脆的什么声音?(生:清脆的笛声飘来。)

  师:火车鸣笛“嗬!……”能算清脆吗?地雷暴炸“轰!”能算清脆吗?什么声音能飘过来?

  生:琴声、二胡声、小提琴声。

  师:这些都是些什么样的声音?

  生:悠扬而响亮的声音。

  (1)谈谈你对“教学即对话”的理解。(10分)

  (2)试说明教师在教学对话中的角色定位。(10分)

  四、教学设计题(本大题有2小题。请任选1小题作答。全部作答只按前1小题计分。40分)

  26.阅读下列文章,回答问题。

  美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着,溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

  夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

  秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

  冬天,雪花在空中飞舞,树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里,紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

  小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

  (1)请分析文本景物描写的特点。(10分)

  (2)如指导中段小学生学习文本,试拟定数学目标和重点。(8分)

  (3)围绕教学重点,设计调整教学环节并简要说明理由。(22分)

  27.请认真阅读下列材料,并按要求作答。

  异分母分数加、减法人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。

  (1)废金属和纸张是垃圾回收的主要对象,它们在生活垃圾中共占几分之几?

  教师资格笔试真题

  分母不同的分数,要先通分才能相加。

  教师资格笔试真题

  (2)危险垃圾多还是食物残渣多?多多少??

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