教师资格考试

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2015年下教师资格证考试真题:幼儿《保教知识与能力》

来源于网络   2017-01-20 09:19 】 【我要纠错

  注意事项

  1. 考试时间为120分钟,满分为150分。

  2. 请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。

  一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

  1.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )

  A.强化学习  B.直接感知  C.实际操作  D.亲身体验

  2.小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。

  A.具体形象思维的特点  B.直觉行动思维的特点C.象征性思维的特点  D.抽象逻辑思维的特点

  3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )。

  A.观察法 B.作品分析法  C.档案袋评价法  D.实验法

  4.一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的鸟!”从语言发展的角度来看,这一舰反映的特点是( )。

  A.过度规范化 B.扩展不足  C.过度泛化  D.电报句式

  5.班杜拉的社会认知理论认为( )。

  A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

  6.评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。

  A.体重和头围 B.头围和胸围 C.身高和胸围 D.身高和体重7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。

  A.知识取向  B.情感态度取向  C.能力取向  D.技能取向

  8.幼儿在户外活动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是( )。

  A.停止活动,冷敷扭伤处  B.停止活动,热敷扭伤处C.按摩扭伤处,继续活动  D.清洁扭伤处,继续活动

  9.陶行知提出的“六大解放”指向的是( )。

  A.解放儿童的观察力  B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力  D.解放儿童的创造力

  10. 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是( )。

  A.表演游戏  B.结构游戏  C.角色游戏  D.规则游戏

  二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)

  11. 为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”与衡量所有的幼儿?请说明理由。 (15 分)

  12. 举例说明如何为在幼儿园一日生活中实施“动静交替”的原则。(15分)

  三、论述题(本大题1小题,20分)

  13. 论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积扱的师幼关系。

  四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)

  14.材料一:

  为了解中班幼儿分类能力的发展,教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片,要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来“船”,他们的理由分别是:狗、人和鸟常常是在一起出现的,船不是;狗、人、鸟都有头、脚和身体,而船没有;狗、人、鸟是会长大的,而船是不会长大的。

  问题:

  (1)请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。(10分)

  (2)基于上述材料中幼儿的发展特点,教师如何实施教育。(10分)

  15.材料二:

  小班入园第二周,王老师发现小雅在餐点与运动后,仍会哭着要妈妈。老师抱她,感觉她身体绷得紧,问她要不要去小便,她摇头。老师又问:“要不要去大便”她点头。老师牵她到卫生间,她只拉了一点就离开了。过一会儿,她又哭了。老师给她新玩具和她一起玩游戏,但她的情绪还是不好。离园时,老师与她妈妈约谈,了解到小雅在幼儿园拉不出大便。

  第二天早操后,小雅又哭了,老师蹲下轻声问:“小雅是想上厕所了吗?”她点头。老师带她去上厕所,她又只拉一点就站起。“老师陪你多蹲一会儿,把大便都拉出来,好吗?”小雅又蹲下,但频频回头。这时,自动冲厕水箱的水“晔”的一声冲水,小雅“哇哇”大哭,扑到老师身上。老师紧紧地抱住她,轻柔地说:“老师抱着你,好吗?”老师将水箱龙头关小,把小雅报到离冲水远一点的位置蹲下,小雅顺利拉完大便。连续一段时间,老师们轮流陪小雅上厕所,并知道她观察、了解水箱装满水会自动冲水情节厕所。小雅渐渐适应了幼儿园的厕所,笑容回到了脸上。

  问题:请分析上述材料中教师的适宜行为。(20分)

  五、活动设计题(本大题1小题,30分)

  16.大一班自由活动时间,个别幼儿用泡沬板(30CMx30CM )当滑板玩(如下图),许多孩子也想玩,但有的幼儿滑不起来,有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣,为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。

  注意事项

  1. 考试时间为120分钟,满分为150分。

  2. 请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。

  一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

  1.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )

  A.强化学习  B.直接感知  C.实际操作  D.亲身体验

  2.小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。

  A.具体形象思维的特点  B.直觉行动思维的特点C.象征性思维的特点  D.抽象逻辑思维的特点

  3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )。

  A.观察法 B.作品分析法  C.档案袋评价法  D.实验法

  4.一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的鸟!”从语言发展的角度来看,这一舰反映的特点是( )。

  A.过度规范化 B.扩展不足  C.过度泛化  D.电报句式

  5.班杜拉的社会认知理论认为( )。

  A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

  6.评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。

  A.体重和头围 B.头围和胸围 C.身高和胸围 D.身高和体重7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。

  A.知识取向  B.情感态度取向  C.能力取向  D.技能取向

  8.幼儿在户外活动中扭伤,出现充血、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是( )。

  A.停止活动,冷敷扭伤处  B.停止活动,热敷扭伤处C.按摩扭伤处,继续活动  D.清洁扭伤处,继续活动

  9.陶行知提出的“六大解放”指向的是( )。

  A.解放儿童的观察力  B.解放儿童的体力C.解放儿童的智力  D.解放儿童的创造力

  10. 幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是( )。

  A.表演游戏  B.结构游戏  C.角色游戏  D.规则游戏

  二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)

  11. 为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”与衡量所有的幼儿?请说明理由。 (15 分)

  12. 举例说明如何为在幼儿园一日生活中实施“动静交替”的原则。(15分)

  三、论述题(本大题1小题,20分)

  13. 论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积扱的师幼关系。

  四、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)

  14.材料一:

  为了解中班幼儿分类能力的发展,教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片,要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出来“船”,他们的理由分别是:狗、人和鸟常常是在一起出现的,船不是;狗、人、鸟都有头、脚和身体,而船没有;狗、人、鸟是会长大的,而船是不会长大的。

  问题:

  (1)请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。(10分)

  (2)基于上述材料中幼儿的发展特点,教师如何实施教育。(10分)

  15.材料二:

  小班入园第二周,王老师发现小雅在餐点与运动后,仍会哭着要妈妈。老师抱她,感觉她身体绷得紧,问她要不要去小便,她摇头。老师又问:“要不要去大便”她点头。老师牵她到卫生间,她只拉了一点就离开了。过一会儿,她又哭了。老师给她新玩具和她一起玩游戏,但她的情绪还是不好。离园时,老师与她妈妈约谈,了解到小雅在幼儿园拉不出大便。

  第二天早操后,小雅又哭了,老师蹲下轻声问:“小雅是想上厕所了吗?”她点头。老师带她去上厕所,她又只拉一点就站起。“老师陪你多蹲一会儿,把大便都拉出来,好吗?”小雅又蹲下,但频频回头。这时,自动冲厕水箱的水“晔”的一声冲水,小雅“哇哇”大哭,扑到老师身上。老师紧紧地抱住她,轻柔地说:“老师抱着你,好吗?”老师将水箱龙头关小,把小雅报到离冲水远一点的位置蹲下,小雅顺利拉完大便。连续一段时间,老师们轮流陪小雅上厕所,并知道她观察、了解水箱装满水会自动冲水情节厕所。小雅渐渐适应了幼儿园的厕所,笑容回到了脸上。

  问题:请分析上述材料中教师的适宜行为。(20分)

  五、活动设计题(本大题1小题,30分)

  16.大一班自由活动时间,个别幼儿用泡沬板(30CMx30CM )当滑板玩(如下图),许多孩子也想玩,但有的幼儿滑不起来,有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣,为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。

  教师资格笔试真题

  图一:(儿童双脚踩一块拼板划行)

  图二:(儿童坐在一块拼板上划行)

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