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2015年下教师资格证考试真题:小学《综合素质》答案及解析

来源于网络  2017-01-19 10:49 】 【我要纠错

  一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分,共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。

  1、 【答案】 A  小学教育的基本特点主要体现在特殊性、基础性、义务性、全面性四个方面。其中全面性指的是对于每一个特定个体而言,小学教育都应该促进他们在各个方面的充分发展,保证他们在德智体美劳方面都得到最大程度的和谐发展。分析题干,显然说的是教育的全面性。

  2、【答案】 C  这个题相当于是送分题了,考生要记住学生不能以好坏分,更不能以成绩好与坏来评价一个学生的能力,我相信一般人这道题都能选对。

  3、【答案】 B  这道题考察考生对教学态度,教学方式,教学目的和教学条件的理解,首先从“万老师教学很认真”这句话,我们可以排除教学态度,其次题干中说万老师经常辛辛苦苦讲课,可是效果并不好,说明他要注意教学方式,而题干中并没有提到教学目的和教学条件,所以正确答案为B,万老师需要反思的是教学方式。

  4、【答案】 A  本题考查考生对因材施教的认识,教师顺应孩子天性,针对其气质类型采取培养教育策略,要多引导,多表扬,让其扬长避短,全面发展,健康快乐地生活成长。面对小虎喜欢回答,却总是错误的情况,老师应该表扬其积极回答,但鼓励其仔细思考。

  5、【答案】 A  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出实行县(区)域内教师、校长交流制度,率先在县(区)域内实现城乡均衡发展,逐步在更大范围内推进。

  6、【答案】 B  本题考查学生的权利,学生作为特定的教育主体所具有的的权利,其中包括学生对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼的权利。

  7、【答案】 D  本题考查学生权利当中的隐私权,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私如个人生理上的缺陷、隐疾、个人的心理活动日记的内容等,不得隐匿、毁弃和非法开拆未成年人的信件。学生的成绩属于个人隐私。

  8、【答案】 C   《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要推进义务教育均衡发展。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设,均衡配置教师、设备、图书,、校舍等资源。

  9、【答案】 C  教师享有指导学生学习和发展、评定学生的品行和学业成绩的权利,但是没有罚款的权利,罚款这种做法侵犯了学生的财产权。

  10、【答案】 D  《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三章第十五条规定,未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售香烟。

  11、【答案】 D  《学生伤害事故处理办法》第九条规定,对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息,学校发现或者知道,但未及时告知未成年学生的监护人,导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的由学校承担责任。

  12、【答案】 B  《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(三)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(四)其他在学校管理职责范围外发生的。

  13、【答案】 C  教师在教育教学活动中应该“为人师表,做学生的楷模”,教师的为人师表表现在贯彻党和国家的教育方针,依法执教以及认真完成教育教学工作等大是大非上,同时也体现在待人接物、言谈举止、仪表风度等细节。无论是大局还是小处,教师的所作所为都潜移默化地影响着学生。因此,教师要时刻意识到自己的特殊身份,处处体现作为教师的优良品德,以实际行动赢得学生的尊重和爱戴,做学生的榜样。

  14、【答案】 D  王老师每年制定读书计划并严格执行,说明王老师有终身学习意识。

  15、【答案】 A  《中小学教师职业道德规范》第三条规定教师要关爱学生,教师要爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

  16、【答案】 B  教师公正是一个至关重要的职业道德范畴。教师应该关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,不得歧视学生。

  17、【答案】 C  1895年,德国物理学家伦琴发现X射线(伦琴射线),并为他夫人的手拍下世界上第一张X射线的人体照片。

  18、【答案】 B  当汽车因燃油泄漏着火时,不能用水浇灭,给因为油和水不相溶,而且油比水轻,会浮在水面上。如果用水灭火,油在水上面,水起不到隔绝空气的作用,而且因为有水托着,油的表面积反而会更大,所以接触空气的面积会更大,火也就着的更大了。所以给油灭火不能用水。

  19、【答案】 C  唐贞观14年(640),唐太宗李世民封李氏为文成公主,唐贞观15年(641)远嫁吐蕃,成为吐蕃赞普松赞干布的王后。

  20、【答案】 C  高尔基“自传三部曲”包括《童年》、《在人间》、《我的大学》。

  21、【答案】 B  《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子,后三句都是童子的答话,诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描绘得淋漓尽致。

  22、【答案】 A  三字经中 “融四岁,能让梨。弟於长,宜先知。”此处融指孔融。

  23、【答案】 A  《春秋》:即《春秋经》,又称《麟经》或《麟史》,中国古代儒家典籍“六经” 之一。第一部华夏民族编年史兼历史散文集。作为鲁国的编年史,由孔子修订而成。

  24、【答案】 B  风笛,流行于欧洲各国的一种民间乐器,风笛属管乐器。

  25、【答案】 D  何占豪和陈钢的小提琴协奏曲《梁祝》是依据越剧创作的。

  26、【答案】 C  WORD中,页眉中可以插入日期、剪贴画、图片,还可以设置奇偶页页眉内容不同,但是不能插入分页符。

  27、【答案】 C  新建一个PowerPoint演示文档时,第一张幻灯片的默认版式是标题幻灯片。

  28、【答案】 D  题干中说“植物不可能都是多年生的”,说明植物有的是多年生的,有的不是多年生的,选项中只有D符合题干说法。

  29、【答案】 B  略。

  二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

  30、【答案要点】首先,我认为王老师的“自设作业”是非常好的方法。从学生观的角度来说:

  1.学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生。

  王老师让学生自己设计自己的作业,学生很惊讶,感到非常新鲜,做作业的兴趣高涨。学生“自设作业”的结果表明了学生学生具有巨大的潜能,可以完成原本他们自身和老师认为无法完成的任务。

  2.学生是学习的主体,教师应努力构建学生的主体地位。

  王老师让学生自己设计作业,构建了学生的主体地位,表明学生是具有一定主体性的人,是学习活动的主体。教师一定要在日常的教学行为中强调学生的主体作用,将他们当做学习本身的主人,发挥教师的主导作用。

  3.学生是独特的人,应使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。

  每个学生都有自身的独特性,让学生“自设作业”,可以展示出学生独特的内心世界,学生的作业丰富多彩,王老师将其视为一种财富而珍惜开发,指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来,可以使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。

  31、【答案要点】根据教师道德的要求,蒋老师应该遵循关爱学生和教书育人的道德规范。

  首先,老师应该做到关爱学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,做学生良师益友。关心学生身心健康,维护学生权益。家长以分数作为评价孩子的唯一标准才造成两个孩子势同水火。老师应该告知家长不能以成绩作为评价学生的唯一标准,让家长知道每个孩子的发展都不一样,擅长的学科也不同,不应该对孩子进行比较,而是要尊重每个孩子的发展。在日常的教育中,教师要与家长多沟通,并且要注重沟通方法,不要对家长颐指气使。

  其次,教师教书育人,应该遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。老师需要找小蕊谈心,发现小蕊的特长,引导小蕊找到自己擅长的学科,帮小蕊树立学习的信心。

  32、【答案要点】(1)重复和变化是辩证统一的关系。首先,重复和变化是不同的,重复代表了相同元素多次出现,变化意味着不同元素的出现。其次,二者又是统一的,只有变化而没有重复,容易陷于散漫凌乱;只有重复没有变化,就必然单调枯燥。

  (2)在“千篇一律”与“千变万化”结合中,故宫的整个建筑空间变化丰富体量雄伟,外观壮丽,有主有从,各处景色与光影结合,呈现出不同的画面,故宫的形象在重复与变化获得最高的艺术效果。

  三、写作题(50分)

  【写作建议】(1)以自己为教师的身份,切合教师要“不断的进步”“不断的学习,终身学习”等中心,写出引经据典内容充实的文章。

  (2)也可以站在教师的立场去思考,写“开卷收益”“培养学生读书的好习惯”等中心的文章。

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